Ерик Адамс е прав да обяви социалните медии за извънредна ситуация — но Ню Йорк трябва да отиде още по-далеч

В сряда кметът Ерик Адамс направи Ню Йорк първият огромен град в страната, който разгласи обществените медии за обществена „ рецесия на психологичното здраве ”, сравнявайки го с тютюна и оръжията.

В третото си послание за положението на града кметът прикани платформи, в това число TikTok, Facebooks и Youtube за „ поддържане на рецесия с психологичното здраве, като проектират своите платформи с пристрастяващи и рискови функционалности “ и изиска те „ да поемат отговорност за тази рецесия “. ”

„ Не можем да останем в подготвеност и да оставим Big Tech да монетизира поверителността на децата ни и да заплаши психологичното им здраве “, съобщи той.

Адамс е прав да извика Big Tech. Това е страхотна първа стъпка, само че на фона на рецесията в публичното здраве имаме потребност от дейности в допълнение към думите.

Кметът даде обещание да „ отбрани децата ни от щета онлайн “ и „ да поправя рецесията, пред която са изправени децата ни “. Ако мисли съществено, време е да се захване с телефоните в учебните заведения.

Разбира се, родителите са първата линия на отбрана, когато става дума за смарт телефони и обществени медии. Но държавното управление би трябвало да играе роля, изключително в държавните учебни заведения.

Трябва ли децата да учат и да поддържат връзка, или скрито да превъртат през целия образователен ден? Изглежда ми безсмислено.

През 2010 година тогавашният кмет Майкъл Блумбърг предприе мъдрия ход да забрани телефоните в държавните учебни заведения. За страдание, кметът Бил Де Блазио обърна курса и назова политиката „ недостъпна “.

Сега знаем — до момента в който се сблъскваме с невиждана зараза от психологично здраве на младежи и внезапно възходящи равнища на пристрастяване към технологиите в нашата младост — че в действителност кметът Де Блазио беше отвън контакт, а Блумбърг беше предвидлив.

Аз самият добре знам като Gen Zer какъв брой изкушаващо беше да ревизирам текст под масата, до момента в който съм в час, или да се скрия зад телефона си, в случай че не познавам никого на масата за обяд към мен.

Но, поглеждайки обратно, пропуснатите уроци и обществените взаимоотношения са покруса. Да не приказваме, че телефонът ми подкопа просветителния ми опит.

Имах шанс, че не страдах по-остро, само че доста от моите връстници не могат да кажат същото.

С популяризирането на смарт телефоните и обществените медии процентът на учениците от 8-ми, 10-ти и 12-ти клас, които са съгласни с изказванията „ животът ми не е потребен “ и „ Не се веселя на живота “, се е удвоил, съгласно Университет на Мичиган анкета.

Междувременно хоспитализациите при самонараняване измежду младежите са се нараснали със 163% единствено през последното десетилетие, оповестява Journal of the American Medical Association и повече от една трета от тийнейджърките признават, че се усещат склонни към самоубийство.

С толкоз мрачна статистика би трябвало да хвърлим всичко на стената. И държавни чиновници като Адамс би трябвало да са нетърпеливи да създадат всичко допустимо, с цел да създадат държавните учебни заведения допустимо най-благоприятни за положително психологично здраве и здравословни привички.

По моя преценка няма негативна страна да се отървем от мобилните телефони в класните стаи – и има доста решения на масата, които към този момент се ползват в цялата страна.

Едно обикновено остаряло старо решение е просто да оставите телефоните в кошче, следено от учители, при започване на всеки клас, макар че това не взема решение казуса със социализацията по време на обяд и през свободното време.

Компания, наречена Yondr, създава чанти за мобилни телефони, които могат да се отключват единствено с магнитен ключ, съхраняван от преподавател. Децата заключват чантите си за класната стая и по-късно си ги връщат в края на деня.

В името на психологичното здраве и просветителните достижения, причините за възбраните на телефоните са ясни.

Вече знаем, с помощта на откриватели от Лондонското учебно заведение по стопанска система, че възбраната на телефоните в учебните заведения усъвършенства резултатите от тестовете и изключително оказва помощ на децата в неравностойно състояние да преодолеят пропуските в ученето.

В Ню Йорк, където 15% от децата живеят в беднотия, би трябвало да сме нетърпеливи да понижим разликите в класната стая с всички вероятни средства.

Това е опция да убиете два заека с един камък: възстановяване на психологичното здраве и увеличение на капацитета за учене.

Кметът Адамс би трябвало да върне възбраната на Bloomberg и да отстрани екраните от нашите класни стаи.